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Conoce algunas experiencias de radio escolar

omenzaremos por Ràdio Ràpia, una emisora del CEIP Sant Domènec (Santa Margarida y els Monjos-Tarragona), creada en 1990. Esta red escolar, que durante el curso emite de lunes a viernes de 12.30h. a 13.15h., ha sido galardonada en distintas ocasiones, lo que da buena cuenta de la importante labor que está desarrollando. Además del horario reseñado, los viernes por la tarde algunos ex alumnos también realizan programas.

La experiencia de Ràdio Ràpia implica a la totalidad de los alumnos del centro y las tareas radiofónicas están integradas dentro del currículum escolar, por lo que son motivo de planificación, seguimiento y evaluación.

Según los responsables actuales del proyecto, la introducción del medio en el centro resulta un estímulo que potencia las actividades escolares desde diferentes perspectivas, en tanto que:

• Refuerza el trabajo en equipo.

• Fomenta el debate y la profundización en diversos temas. Posibilita el estudio, el debate y la reflexión a partir de una fórmula divertida.

• Estimula la comunicación oral, amplia el vocabulario... En definitiva, enseña a utilizar la voz.

• Incita a la reflexión y al respeto al interlocutor.

• Responsabiliza a los niños y las niñas en una tarea que va más allá de la actividad escolar. Además, otros niños y adultos pueden valorar su experiencia.

En relación con los objetivos de la experiencia, se persigue que el alumno sea capaz de:

• Describir las características de la radio como medio de comunicación.

• Identificar las diferentes tareas profesionales en relación con la radio.

• Identificar diversos elementos del lenguaje radiofónico.

• Identificar diferentes géneros radiofónicos.

• Conectar y manipular los aparatos indispensables para poder emitir al exterior.

• Redactar guiones radiofónicos según los diferentes géneros con puntuación, léxico y estructuras gramaticales adecuadas.

• Expresarse oralmente con corrección.

• Valorar la libertad de expresión como derecho básico en una sociedad democrática.

• Desarrollar una actitud responsable, abierta, participativa y respetuosa.

• Manifestar interés por la realidad social y cultural.

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