{"id":4689,"date":"2016-12-28T02:32:02","date_gmt":"2016-12-28T00:32:02","guid":{"rendered":"http:\/\/www.cultureduca.com\/blog\/?p=4689"},"modified":"2018-12-22T11:08:01","modified_gmt":"2018-12-22T09:08:01","slug":"la-educacion-en-valores-universales-y-su-transmision-a-traves-del-cuento-clasico-infantil","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/natureduca.com\/culturblog\/la-educacion-en-valores-universales-y-su-transmision-a-traves-del-cuento-clasico-infantil\/","title":{"rendered":"LA EDUCACI\u00d3N EN VALORES UNIVERSALES Y SU TRANSMISI\u00d3N A TRAV\u00c9S DEL CUENTO CL\u00c1SICO INFANTIL"},"content":{"rendered":"

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PRIMERO… \u00bfQU\u00c9 SON LOS VALORES UNIVERSALES?<\/strong><\/span><\/p>\n

\"\"Los principios y valores universales, aunque pudieron haber sufrido diferentes interpretaciones de concepto a lo largo de la historia de la humanidad, desde que \u00e9sta comenz\u00f3 a establecerse en sociedades fueron progresivamente asumidos y perfeccionados, dot\u00e1ndose de entidad de ley \u00abpersonal\u00bb, la cual es distinta de la ley \u00abjur\u00eddica\u00bb o conjunto de normas que pretenden un correcto ordenamiento de una sociedad.<\/span><\/p>\n

Nos referimos a los valores universales en el sentido de valores positivos; son virtudes humanas de convivencia v\u00e1lidas en una \u00e9poca y tiempo determinados, constituyendo reglas de comportamiento predefinidos que nos permiten vivir de forma arm\u00f3nica dentro de una sociedad.<\/span><\/p>\n

As\u00ed, entre otros, son valores universales la honradez, la solidaridad, la bondad, el amor, la amistad, la responsabilidad, el honor, el respeto, la tolerancia y la paz. Algunos de estos valores, como la tolerancia y el respeto, han acogido en los \u00faltimos tiempos el de la igualdad social, o reconocimiento a todos los ciudadanos de los Derechos Humanos, o conjunto de caracter\u00edsticas que permiten a las personas realizarse por el mero hecho de su condici\u00f3n humana. Esa realizaci\u00f3n debe ser accesible a toda persona humana, sin exclusi\u00f3n ni distinci\u00f3n de su origen, etnia o raza, color, sexo, lengua, religi\u00f3n, posici\u00f3n social o econ\u00f3mica, y opini\u00f3n de cualquier tipo.<\/span><\/p>\n

Aunque han existido y existen situaciones en el mundo que niegan la igualdad social, como son la esclavitud, el racismo y otras formas de discriminaci\u00f3n, su ejercicio no merma en absoluto el car\u00e1cter de los valores y principios \u00e9ticos universales, que se asumen como valores comunes por toda la raza humana. Aqu\u00ed se excluyen los conceptos de \u00abvalores morales\u00bb, los cuales s\u00ed pueden estar sujetos a diferencias por motivo del ambiente cultural, religi\u00f3n o nacionalidad.<\/span><\/p>\n

As\u00ed pues, la tendencia de los valores sociales universales (no los valores morales, que pueden entrar en discusi\u00f3n), es su conocimiento y difusi\u00f3n a cualquier edad y en cualquier ambiente cultural, al constituir esos valores conceptos absolutos de convivencia de la humanidad en su conjunto.<\/span><\/p>\n

LA FAMILIA COMO TRANSMISOR DE VALORES<\/strong><\/span><\/p>\n

Los humanos nacemos habitualmente en n\u00facleos familiares, en ellos nos desarrollamos y evolucionamos, aprendemos los valores de convivencia y nos expresamos como seres sociales. A lo largo de la historia, ese desarrollo social y cultural surgi\u00f3 acorde al proceso evolutivo de cada una de las sociedades que han existido y existen en la Tierra. Muchas costumbres y modos de vida tuvieron su origen en \u00e9pocas pret\u00e9ritas, por el conocimiento oral en un principio, y m\u00e1s tarde tambi\u00e9n por el escrito. Nuestros ancestros narraban y describ\u00edan a los j\u00f3venes el pasado hist\u00f3rico, y as\u00ed lo transmitieron a las siguientes generaciones hasta nuestros d\u00edas. De aqu\u00ed, que el papel de la familia sea considerado el principal soporte para el desarrollo del ni\u00f1o en las primeras etapas de su vida, con respecto a la asunci\u00f3n de valores comunes y tambi\u00e9n a la creaci\u00f3n de su propia escala de valores. La familia tiene ese poder \u00fanico por su proximidad y capacidad de promover el aprendizaje, basado en el ambiente afectivo y de comunicaci\u00f3n que se produce, capaz de conseguir que los valores se inculquen de manera eficaz y sean perdurables.<\/span><\/p>\n

LA TRANSMISI\u00d3N DE CULTURA A TRAV\u00c9S DEL CUENTO CL\u00c1SICO INFANTIL<\/strong><\/span><\/p>\n

Los cuentos cl\u00e1sicos infantiles<\/a> fueron uno de los principales medios de propagaci\u00f3n de la cultura humana de todos los tiempos. La proyecci\u00f3n del mensaje es muy poderosa, al hallarse el ni\u00f1o en un momento de su evoluci\u00f3n con gran facilidad de absorci\u00f3n y aceptaci\u00f3n sin apenas cuestionamientos. Los perceptores del cuento, al entrar en contacto con su contenido, participan y construyen una visi\u00f3n del mundo con unas bases preestablecidas, aquellas que, por tradici\u00f3n, han sido transmitidas por las generaciones adultas desde tiempos inmemoriales.<\/span><\/p>\n

El cuento cl\u00e1sico infantil se halla consolidado dentro de la amplia variedad de g\u00e9neros y tipos de literatura infantil, ha perdurado en el tiempo por la legitimaci\u00f3n que se le ha otorgado, quedando definitivamente universalizado.<\/span><\/p>\n

Un gran n\u00famero de cuentos cl\u00e1sicos pertenecen a la tradici\u00f3n popular que, como ya se dijo, se han ido transmitiendo oralmente entre generaciones. En determinados momentos hist\u00f3ricos los cuentos fueron recogidos, narrados o reescritos por determinados autores preocupados por ese patrimonio cultural, asegurando con su difusi\u00f3n hasta los lugares m\u00e1s distantes la pervivencia en el tiempo. Ejemplo de esto son autores como el franc\u00e9s Charles Perrault o los alemanes Jacob y Wilhelm Grimm. Los cuentos cl\u00e1sicos tambi\u00e9n han servido como fuente de inspiraci\u00f3n para autores como el famoso escritor dan\u00e9s Hans Christian Andersen.<\/span><\/p>\n

Las editoriales tambi\u00e9n fueron parte importante en el \u00e9xito de difusi\u00f3n de los cuentos cl\u00e1sicos, b\u00e1sicamente porque, adem\u00e1s de carecer esas obras de derechos de autor, les precede la fama, lo que permite reducir al m\u00ednimo las campa\u00f1as publicitarias.<\/span><\/p>\n

LA TRANSMISI\u00d3N DE VALORES A TRAV\u00c9S DEL CUENTO CL\u00c1SICO INFANTIL<\/strong><\/span><\/p>\n

Dado que los valores se hallan en la cultura y se manifiestan en las personas, los cuentos quedan impregnados de esa cultura y por tanto de valores. Ya desde los comienzos de la literatura infantil surge la necesidad y preocupaci\u00f3n por la vertiente educativa y formativa. Esa preocupaci\u00f3n evolucion\u00f3 hist\u00f3ricamente, tanto en contenidos como en objetivos. As\u00ed, las primeras literaturas ten\u00edan una finalidad instructiva de incitaci\u00f3n a la sumisi\u00f3n y obediencia, donde el relato presentaba habitualmente un contexto rudo y cruel. Los textos pod\u00edan tener, adem\u00e1s, objetivos alejados de lo que se entiende como \u00abvalores universales\u00bb o \u00abvalores positivos\u00bb, siendo instrumentalizados por distintas corrientes sociales o pol\u00edticas de car\u00e1cter liberador, como el anticomunismo, el antifascismo, el feminismo…, conocedores de la potencia alienadora de los cuentos en las mentes m\u00e1s j\u00f3venes.<\/span><\/p>\n

Aparte de la citada instrumentalizaci\u00f3n del cuento para intereses parciales, surgi\u00f3 la pol\u00e9mica acerca de los valores e ideales a difundir a trav\u00e9s de los cuentos, y que suelen estar impl\u00edcitos en la cultura que transmiten. Argumentos, que residen en la consideraci\u00f3n de que el cuento ofrece al ni\u00f1o la primera visi\u00f3n del mundo afectivo y emocional en la sociedad, aspectos que ir\u00e1n conociendo y descubriendo progresivamente.<\/span><\/p>\n

Desde distintos campos de la ciencia se ha argumentado sobre la influencia de los cuentos en la formaci\u00f3n de los menores. Para algunos autores constituye un encuentro con los problemas \u00e9ticos fundamentales, facilitando la creaci\u00f3n de un primer c\u00f3digo moral, o construcci\u00f3n del significado del bien y el mal. Para otros el contacto con los cuentos significa la impregnaci\u00f3n de valores humanos, que perdurar\u00e1n y le formar\u00e1n como persona, asumiendo que en los relatos se defienden conceptos como el derecho a la vida, la b\u00fasqueda de la paz y la libertad, el fomento de la igualdad, etc.<\/span><\/p>\n

Desde un punto de vista psicoanal\u00edtico, varios autores destacaron la importancia del papel de la literatura infantil, especialmente los cuentos cl\u00e1sicos, considerando que \u00e9stos alimentan la imaginaci\u00f3n y estimulan la fantas\u00eda, adem\u00e1s de constituir un importante factor de socializaci\u00f3n e influencia en el desarrollo de la personalidad.<\/span><\/p>\n

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