{"id":391,"date":"2009-10-11T12:21:27","date_gmt":"2009-10-11T10:21:27","guid":{"rendered":"http:\/\/www.cultureduca.com\/blog\/?p=391"},"modified":"2016-07-17T12:33:27","modified_gmt":"2016-07-17T10:33:27","slug":"la-universidad-de-concepcion-chile","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/natureduca.com\/culturblog\/la-universidad-de-concepcion-chile\/","title":{"rendered":"La Universidad de Concepci\u00f3n (Chile)"},"content":{"rendered":"

\u00a0<\/span><\/strong><\/p>\n

<\/div>\n

Historia<\/p>\n

Fundaci\u00f3n \/ los inicios<\/strong><\/p>\n

La idea de fundar la Universidad de Concepci\u00f3n era una antigua aspiraci\u00f3n de los penquistas. Desde el siglo pasado, insignes rectores del Liceo de Concepci\u00f3n abogaban por la creaci\u00f3n de carreras profesionales bajo la tutela de ese plantel. Esta idea contaba con gran apoyo dentro de la sociedad penquista, no se hab\u00eda podido concretar principalmente, por la falta de organizaci\u00f3n \u00abde todas las personas que as\u00ed pensaban\u00bb, se\u00f1ala un art\u00edculo del diario El Sur, de febrero de 1917.<\/p>\n

Este art\u00edculo que podr\u00eda aparecer sobreestimado a la sociedad penquista de la \u00e9poca, pero tiene su base en la impresi\u00f3n que ten\u00edan los capitalinos a comienzos del presente siglo, de los habitantes de Concepci\u00f3n hombres pujantes y organizados, con un gran esp\u00edritu de iniciativa.<\/p>\n

A fines de 1918, don Enrique Molina parti\u00f3 en viaje a Estados Unidos comisionado por el Gobierno de Chile para estudiar los sistemas universitarios de aquel pa\u00eds del norte, dejando la presidencia del Comit\u00e9 Ejecutivo Pro Universidad y Hospital Cl\u00ednico, en manos del vicepresidente, Dr. Virginio G\u00f3mez, quien refiri\u00e9ndose a la conexi\u00f3n entre ambos proyectos se\u00f1alaba: \u00abque por el momento su gesti\u00f3n obrar\u00eda en favor de la Universidad para posteriormente abogar por el Hospital Cl\u00ednico, puesto que \u00e9sta no podr\u00eda ser fundada prescindiendo de la existencia de aqu\u00e9l\u00bb.<\/p>\n

Fueron muchas las diligencias realizadas y luego de diversas conversaciones \u00abel Comit\u00e9 se convenci\u00f3 de que el Gobierno no crear\u00eda quien sabe en cu\u00e1nto tiempo la Universidad. No eran s\u00f3lo penurias financieras que lo imped\u00edan, hab\u00edan tambi\u00e9n de por medio rivalidades, temores pol\u00edticos y sectarios y no faltaba tampoco la menguada entrega de alguna peque\u00f1ez humana\u00bb , se\u00f1alaba en 1929 Enrique Molina en la celebraci\u00f3n del d\u00e9cimo aniversario de la Universidad. Agregando, que por tal motivo \u00abEl Comit\u00e9 se cans\u00f3 de esperar y en un gesto de audacia y de fe resolvi\u00f3, sin m\u00e1s ni m\u00e1s, abrir la Universidad a principios de 1919\u00bb.<\/p>\n

Hab\u00eda mucho por hacer, se vislumbraban como posibles carreras: Farmacia, Dent\u00edstica, Pedagog\u00eda en Ingl\u00e9s y Qu\u00edmica Industrial; sin embargo, hab\u00eda que ofrecer las carreras a la juventud y ver el inter\u00e9s que existir\u00eda por cada una de ellas.<\/p>\n

Comit\u00e9 Pro UdeC<\/strong><\/p>\n

La primera reuni\u00f3n formal en pro de esta iniciativa se realiz\u00f3 el 23 de marzo de 1917, d\u00eda en que se reunieron en la sala de la Alcald\u00eda respetables vecinos de Concepci\u00f3n, con el objeto de lograr dos sentidas aspiraciones: la creaci\u00f3n de una Universidad y de un Hospital Cl\u00ednico para Concepci\u00f3n.<\/p>\n

En la oportunidad y previo a un detenido cambio de ideas acerca de la necesidad de establecer un centro universitario que sirviera a toda la regi\u00f3n sur del pa\u00eds, se acord\u00f3 designar de entre los concurrentes, un Comit\u00e9 Ejecutivo encargado de iniciar los trabajos pro Universidad y Hospital Cl\u00ednico, crey\u00e9ndose conveniente unir las dos ideas, pues se pensaba que la primera no podr\u00eda subsistir completa sin el segundo, por ser \u00e9ste la base de la futura escuela de Medicina.<\/p>\n

El Comit\u00e9 Ejecutivo qued\u00f3 integrado por las siguientes personalidades del acontecer penquista: Enrique Molina, Edmundo Larenas, Romilio Burgos, V\u00edctor Bunster, Esteban Iturra, Julio Parada Benavente, Dr. Virginio G\u00f3mez, Pbro. Guillermo Funemann, Pbro. Obligario S\u00e1ez, Aurelio Lamas, Abraham Valenzuela, Alberto Coddou, Dr. Pedro Villa Novoa, Dr. Samuel Valdivia, Arbarra\u00edn Concha, Samuel Guzm\u00e1n Garc\u00eda, Javier Castell\u00f3n, Dr. Crist\u00f3bal Marffn, Vicente Acu\u00f1a, Federico Espinoza, Dr. Ren\u00e9 Coddou, Abraham Romero, H\u00e9ctor Rodr\u00edguez, Arturo Sandoval, Augusto Rivera Parga, Agust\u00edn Castell\u00f3n, Luis David Cruz Ocampo, Te\u00f3filo Hinojosa, Desiderio Gonz\u00e1lez, Jos\u00e9 del C. Soto, Carlos Soto Ayala, Carlos Roberto Elgueta y Josel\u00edn de la Maza; los cuales quedaron facultados para formar comisiones que recorrer\u00edan el sur del pa\u00eds, formando comit\u00e9s encargados de cooperar con la gran tarea emprendida.<\/p>\n

Con posterioridad a esta reuni\u00f3n el Comit\u00e9 acord\u00f3 nombrar una Mesa Directiva que encabezar\u00eda y representar\u00eda el movimiento pro Universidad, quedando integrado de la siguiente manera:<\/p>\n

\u00abPresidentes Honorarios: Se\u00f1ores Intendente de la Provincia, Rodolfo C. Brice\u00f1o y Primer Alcalde don Octavio Bravo. Presidente, se\u00f1or Enrique Molina, Vicepresidente, se\u00f1or Virginio G\u00f3mez, Vicepresidente, se\u00f1or Esteban Iturra S., Secretario, se\u00f1or Carlos Roberto Elgueta, Tesorero, se\u00f1or Eliseo Salas.<\/p>\n

Directores: se\u00f1ores Samuel Guzm\u00e1n Garc\u00eda, Julio Parada Benavente, Aurelio Lamas Benavente, Pedro Villa Novoa, Luis David Cruz Ocampo, V\u00edctor Bunster B., Vicente Acu\u00f1a, Edmundo Larenas, Augusto Rivera Parga y Guillermo Gleisner \u00ab.<\/p>\n

Al aceptar este nombramiento don Enrique Molina expuso su gratitud por la designaci\u00f3n y sorpresa de haber encontrado al regresar de su reciente viaje a Santiago \u00abun esp\u00edritu p\u00fablico que se manifestaba en forma espl\u00e9ndida en favor de un proyecto que \u00e9l ya hab\u00eda tratado con el Presidente de la Rep\u00fablica, pero que \u00e9ste lo estimaba viable para algunos a\u00f1os m\u00e1s, considerando las dificultades de car\u00e1cter econ\u00f3mico que por el momento hac\u00edan imposible su realizaci\u00f3n\u00bb.<\/p>\n

A\u00f1adi\u00f3 que \u00abel presidente, Juan Luis Sanfuentes y otros preeminentes miembros del Gobierno, conven\u00edan en la necesidad de fundar una universidad en Concepci\u00f3n; no s\u00f3lo para beneficio de sus habitantes, sino para todos los del sur del pa\u00eds.<\/p>\n

Posteriormente hizo uso de la palabra el se\u00f1or Samuel Guzm\u00e1n Garc\u00eda, quien explic\u00f3 que \u00abla universidad que se proyectaba fundar ser\u00eda \u00fatil al progreso intelectual del pa\u00eds, por este motivo el comit\u00e9 que repart\u00eda las invitaciones para la reuni\u00f3n que se celebraba, tuvo presente extenderlas a los representantes de todas las tendencias pol\u00edticas, en la creencia de que en su labor debe eliminarse todo prop\u00f3sito que pudiese perturbar la comunicaci\u00f3n de sus miembros o darle un car\u00e1cter partidista que no deb\u00eda tener\u00bb.<\/p>\n

La universidad, seg\u00fan don Samuel Guzm\u00e1n no tendr\u00eda \u00abimportancia \u00fanicamente intelectual, pues ser\u00eda \u00f3rgano de difusi\u00f3n, de propaganda y de cultura… aut\u00f3noma que tendr\u00eda personalidad jur\u00eddica y por lo tanto podr\u00eda adquirir derechos y contraer obligaciones, estando facultada para recibir legado y disponer de patrimonio propio\u00bb.<\/p>\n

Don Virginio G\u00f3mez, disert\u00f3 extensamente sobre las objeciones que pueden hacerse al proyecto de creaci\u00f3n de la Universidad y expuso que ya era oportuno llevar a cabo la idea que hab\u00edan tenido los que hace 50 a\u00f1os crearon el curso de Derecho del Liceo y que s\u00f3lo se necesitaba un poco de optimismo: un poco de energ\u00eda para conseguir lo que un diario conservador de Santiago hab\u00eda llamado \u00abnecesidad impostergable para el progreso del pa\u00eds\u00bb.<\/p>\n

Para ratificar su posici\u00f3n se\u00f1al\u00f3, \u00abpor ejemplo, se dice que estamos saturados de profesionales. Esta situaci\u00f3n est\u00e1 muy lejos de producirse, porque en cuanto a los m\u00e9dicos hay una verdadera falta, pues hay muchas poblaciones de relativa importancia que carecen de este servicio indispensable…. \u00abotra de las objeciones m\u00e1s frecuentes es la falta de fondos para iniciar los trabajos. En verdad es un principio elemental de la Hacienda P\u00fablica que primero se forma la necesidad, la urgencia de una obra de inter\u00e9s p\u00fablico y despu\u00e9s el Estado busca los fondos necesarios para darle cumplimiento. En cuanto al local, todos sabemos que el proyecto del edificio del Liceo consulta en gran parte esta idea\u00bb…<\/p>\n

…\u00bbLa personalidad jur\u00eddica que debemos conseguir, dar\u00e1 oportunidad para que la generosidad de los habitantes de esta regi\u00f3n se haga efectiva en una forma \u00fatil para el progreso del pa\u00eds\u00bb. Puso fin a la reuni\u00f3n don Enrique Molina con frases muy elocuentes y que demostraban un gran entusiasmo.<\/div>\n

Esta asamblea del 23 de Marzo fue el punto de partida de la futura universidad; sin embargo, no debe pensarse que fue el momento donde naci\u00f3 la idea, pues en las p\u00e1ginas anteriores queda demostrado que est\u00e1 proviene desde el siglo pasado. Por lo tanto, el gran m\u00e9rito es haber sido el punto culminante de una serie de conversaciones informales que ya algunos miembros del Comit\u00e9 hab\u00edan sostenido, especialmente en los salones del Club Concepci\u00f3n \u00ab. Esto queda demostrado en cada una de las intervenciones mencionadas, pues en todas ellas se evidencia un dominio y maduraci\u00f3n de la idea Universidad.<\/p>\n

Entre estas \u00faltimas es digno de destacar el car\u00e1cter universal que se le dio a la reuni\u00f3n, en donde intervinieron personalidades de todas las tendencias p\u00fablicas y de los diversos credos. Asimismo, al proyectar lo que ser\u00eda la futura Universidad, sus promotores pensaron en un plantel de educaci\u00f3n superior aut\u00f3nomo, con personalidad jur\u00eddica y como un centro de irradiaci\u00f3n de cultura y progreso para el sur del pa\u00eds.<\/p>\n

Enrique Molina hab\u00eda dado a conocer esta idea un a\u00f1o antes, en una entrevista publicada por el diario El Sur de Concepci\u00f3n el 16 de marzo de 1917, en donde se\u00f1ala: \u00abel establecimiento de un nuevo centro universitario, que sirva a todo el sur del pa\u00eds, corresponde
\na una necesidad social, pues el sur es muy grande y muy rico, por lo que est\u00e1 llamado a un gran porvenir…\u00bb.<\/p>\n

Los diversos comit\u00e9s a que dio origen esta primera reuni\u00f3n, trabajaron afanosamente buscando ayuda en pro del logro de los objetivos propuestos, tanto al interior de la ciudad como en continuos viajes hac\u00eda el sur de nuestro pa\u00eds. Los frutos no se hicieron esperar. Muchas fueron las personas y entidades privadas que colaboraron, incluso con gran esfuerzo varias municipalidades del sur del pa\u00eds crearon comit\u00e9s en pro de la Universidad y del Hospital Cl\u00ednico. Al mismo tiempo empezaron a levantarse los obst\u00e1culos, Enrique Molina se\u00f1alaba en 1944 que incluso en Concepci\u00f3n \u00abno falt\u00f3 quien sembrara la desconfianza diciendo que el nuevo establecimiento iba a ser un foco de maximalistas, nombre con que se designaba por aquellos d\u00edas a los revolucionarios rusos, antes de llamarlos bolcheviques. Incluso acota, un diputado de esta regi\u00f3n fue personalmente a notificar al Ministro de Educaci\u00f3n de que atacar\u00eda al Gobierno si \u00e9ste presentaba a las C\u00e1maras un proyecto sobre la creaci\u00f3n de la Universidad de Concepci\u00f3n\u00bb.<\/p>\n

Se\u00f1ala Enrique Molina en otro de sus discursos, \u00abexist\u00eda una llama encendida por un grupo de entusiastas\u00bb que aunque a veces precaria, signific\u00f3 el principio de la actual Universidad.<\/p>\n

Primeras Carreras<\/strong><\/p>\n

Dicha comisi\u00f3n present\u00f3 un detenido an\u00e1lisis que \u00abm\u00e1s que un proyecto definitivo, deb\u00edo considerarse como notas para el proyecto que en 1918 elabor\u00f3 la Comisi\u00f3n Permanente de Instrucci\u00f3n P\u00fablica de la C\u00e1mara de Diputados\u00bb.<\/p>\n

El trabajo m\u00e1s arduo se centr\u00f3 en el estudio de las futuras carreras que se impartir\u00edan. Como una forma de manifestar que la realizaci\u00f3n de la Universidad no era una utop\u00eda, el Comit\u00e9 propici\u00f3 la creaci\u00f3n de algunos cursos cortos aprovechando la renta que le produc\u00edan los capitales donados. De esta manera fue posible sostener durante 1918 los cursos de Aritm\u00e9tica, Ingl\u00e9s, Mecanograf\u00eda y Taquigraf\u00eda. Pens\u00e1ndose de igual forma en la posibilidad de impartir para 1919 los cursos superiores de Dent\u00edstica, Farmacia y Qu\u00edmica Industrial.<\/p>\n

Pero faltaba mucho por hacer, y m\u00e1s a\u00fan si se piensa que la etapa de organizaci\u00f3n y decisi\u00f3n de la futura Universidad se efectu\u00f3 en la misma d\u00e9cada de las grandes pol\u00e9micas educacionales que nuestro pa\u00eds vivi\u00f3. Las cuales reun\u00edan en foros y discusiones acaloradas, a partidarios de una instituci\u00f3n t\u00e9cnica en oposici\u00f3n a la intelectual o literaria.<\/p>\n

En este sentido fueron numerosas las opiniones dentro del seno del Comit\u00e9 Ejecutivo en pro y en contra de ambas posiciones. Para clarificar este punto, resulta provechoso revisar el pensamiento del futuro rector de la Universidad, don Enrique Molina Garmendia.<\/p>\n

Campanil<\/strong><\/p>\n

El Campanil, cort\u00e1ndose sobre los oscuros pinares y en el luminoso raso del firmamento, es bello. Ser\u00e1 siempre bello. Va a ser el s\u00edmbolo universitario por excelencia, signo de rectitud y elevaci\u00f3n, columna que difundir\u00e1 en las almas goce, placidez y serenidad, flecha que apunta a la altura, como la filosof\u00eda, donde m\u00e1s all\u00e1 de las nubes que amedrentan, triunfa la claridad celeste<\/strong>, as\u00ed se expresaba don Enrique Molina Garmendia, en octubre de 1943, poco despu\u00e9s de haber sido construido el campanil de nuestra casa de estudios.<\/p>\n

Fue precisamente \u00e9l, quien altamente impresionado por las caracter\u00edsticas de la Universidad de California, en Berkeley, esgrim\u00eda la idea de una \u00ab<\/strong>ciudad universitaria\u00ab<\/strong>, una Universidad parque, abierta a todo visitante y en la que se levantara imponente un Campanil.<\/p>\n

As\u00ed, en una descripci\u00f3n que hace de la Universidad de California, dice: <\/em>\u00ab…se alza el hermoso, blanco y alt\u00edsimo campanil de la universidad, como un faro espiritual, como un emblema del ben\u00e9volo se\u00f1or\u00edo de la cultura universitaria. Desde casi todas partes del pueblo se ve el campanil, se ve desde San Francisco y se ve desde Oakland, otra gran ciudad vecina; y el viajero que no sabe su camino puede orientarse por la superior ense\u00f1a de la universidad\u00bb<\/strong>.<\/strong><\/em><\/p>\n

Fuertemente motivado, entonces, por la apariencia f\u00edsica de las universidades norteamericanas, en marzo de 1941, don Enrique Molina present\u00f3 la propuesta de construcci\u00f3n del Campanil de la Universidad de Concepci\u00f3n al Directorio de la Corporaci\u00f3n, siendo aprobada por la unanimidad de sus miembros. A partir de dicha aprobaci\u00f3n, el Directorio solicit\u00f3 al arquitecto Enrique San Mart\u00edn proyectos de Campanil suyos o de otros arquitectos, a ra\u00edz de lo cual San Mart\u00edn adjunt\u00f3 al dise\u00f1o que previamente hab\u00eda presentado el arquitecto Julio R\u00edos Boetigger, otros dos proyectos suyos y uno del arquitecto santiaguino Alberto Cormaches.<\/p>\n

\u00abEl proyecto de Cormaches -como tambi\u00e9n el de R\u00edos Boetigger- era avanzado, futurista y muy influido por la arquitectura m\u00e1s vanguardista, de manera que no gust\u00f3 a los directores ni a don Enrique Molina. La verdad es que no se ajustaba a la imagen de los edificios de la ciudad universitaria ni a la idea que el Rector hab\u00eda tra\u00eddo desde la Universidad de California, que correspond\u00eda m\u00e1s bien a un campanil de estilo italiano\u00bb -m\u00e1s espec\u00edficamente al estilo del Campanil de la Plaza de San Marcos en Venecia-, relata El Decano de la Facultad de Arquitectura, Jaime Garc\u00eda Molina, en su libro El Campus de la Universidad de Concepci\u00f3n: su desarrollo urban\u00edstico y arquitect\u00f3nico\u00bb.<\/strong><\/p>\n

\u00abLos dos proyectos de San Mart\u00edn, en cambio, eran m\u00e1s conservadores y ajustados a la arquitectura del conjunto. De estos, el Directorio eligi\u00f3 uno, el m\u00e1s cl\u00e1sico, que adem\u00e1s se ajustaba con la imagen del Campanil conocido por el Rector Molina en la Universidad de California, en Berkeley\u00bb.<\/strong><\/p>\n

La construcci\u00f3n de esta gran obra arquitect\u00f3nica se encarg\u00f3 al Constructor Civil, Juan Villa Luco. Se hizo de concreto armado, con 42 metros y 50 cent\u00edmetros de altura, con escaleras en su interior y un balc\u00f3n en la parte superior.<\/p>\n

Terminado en 1943, con un presupuesto de $994.630 de la \u00e9poca, fue inaugurado en los primeros meses de 1944, junto con el proyecto Casa del Deporte. Al comienzo se permit\u00eda a los visitantes subir hasta el balc\u00f3n del Campanil, pr\u00e1ctica que se abandon\u00f3 m\u00e1s tarde como una manera de preservar en mejor forma la estructura del Campanil.<\/p>\n

A un mes de haber asumido como Rector de la Universidad, en 1956, el abogado David Stitchkin hizo presente al Directorio la necesidad de desarrollar un Proyecto de Reestructuraci\u00f3n docente, que permitiera captar, con la creaci\u00f3n de nuevas carreras y cursos, \u00ablas vocaciones y preferencias que ahora se pierden irremediablemente\u00bb -dec\u00eda-, producto de la incapacidad de las Universidades chilenas de \u00abrecibir a todos los egresados que, a\u00f1o tras a\u00f1o, le va entregando la educaci\u00f3n secundaria\u00bb.<\/strong><\/p>\n

A ra\u00edz de lo anterior, el rector Stitchkin propuso al Directorio la contrataci\u00f3n del arquitecto y urbanista Emilio Duhart para realizar un estudio preliminar de la ampliaci\u00f3n de la ciudad universitaria.<\/p>\n

A comienzos de 1957, Duhart inici\u00f3 el estudio de reordenaci\u00f3n de las edificaciones universitarias, lo que culmin\u00f3 en la elaboraci\u00f3n del Plan Regulador de 1958.<\/p>\n

De dicho Plan, como lo expresa en su libro el Decano de Arquitectura, Jaime Garc\u00eda Molina, \u00abEl elemento de mayor fuerza y significado de la propuesta del arquitecto Duhart, elemento articulador de toda la composici\u00f3n arquitect\u00f3nica del nuevo Plan Regulador, fue el Foro Abierto o conjunto de Plazas Centrales, … ubicado al pie del Campanil.<\/strong><\/p>\n

Concebido como el espacio simb\u00f3licamente m\u00e1s importante de la Universidad, alcanzaba un significado particular, tanto porque daba un contenido muy claro a la filosof\u00eda que orientaba la reestructuraci\u00f3n universitaria propuesta por el Rector Stitchkin, cuanto porque era un dise\u00f1o de mucha novedad y fuerza. Indudablemente fue el elemento central del plan de la nueva Universidad, con un valor equivalente a la propuesta de la \u00abciudad universitaria\u00bb de los primeros a\u00f1os, ya que materializ\u00f3 con mucha fuerza la idea de la nueva etapa que comenzaba a desarrollar la Universidad.<\/strong><\/p>\n

En la idea de Duhart, la conformaci\u00f3n de la nueva Plaza Elevada (la parte superior del Foro que corre de oriente a poniente), con grader\u00edas hacia la ciudad universitaria antigua, al norte y hacia la ciudad universitaria nueva, al sur, marcaba un \u00abumbral\u00bb muy claro entre la vieja y la nueva universidad. La conformaci\u00f3n de este conjunto obligaba al observador a subir a ese umbral desde la ciudad universitaria antigua para asomarse a esa nueva universidad, permiti\u00e9ndole mirar desde arriba -dig\u00e1moslo as\u00ed- hacia el pasado y hacia el futuro.<\/strong><\/p>\n

Aunque en t\u00e9rminos funcionales la idea del Foro Abierto s\u00f3lo reforz\u00f3 lo planteado por el urbanista Karl Brunner, casi treinta a\u00f1os antes, en el sentido de tratarse de un centro con avenidas internas diagonales confluyendo en el hito del Campanil, en t\u00e9rminos formales y simb\u00f3licos el Foro Abierto introdujo un cambio importante para el Campus universitario, de alto significado simb\u00f3lico y pol\u00edtico al entregar un escenario monumental para el acto concreto y programado de la reuni\u00f3n de la comunidad universitaria\u00bb.<\/strong><\/p>\n

Pensamiento de Enrique Molina<\/strong><\/p>\n

Don Enrique Molina se\u00f1alaba en 1917 su deseo de que la \u00abnueva Universidad, adem\u00e1s de que forme profesionales de carreras liberales y profesionales t\u00e9cnicos, como los reclamaba el desarrollo e incremento de la riqueza nacional, sea un centro de variadas informaciones para el p\u00fablico, de extensi\u00f3n universitaria, de investigaciones y experimentaciones cient\u00edficas y de fomento de la m\u00e1s alta cultura literaria, humanista y filos\u00f3fica\u00bb. Por lo tanto, si bien Enrique Molina consideraba importante formar profesionales t\u00e9cnicos, se\u00f1alaba vital el incremento de una cultura human\u00edstico-literaria y filos\u00f3fica, que se constitu\u00eda seg\u00fan \u00e9l, en el esp\u00edritu mismo de una Universidad.<\/p>\n

Frente a aquellos que pretend\u00edan darle al futuro Centro Universitario una orientaci\u00f3n m\u00e1s t\u00e9cnica que intelectual, Enrique Molina declaraba en 1944 que \u00abesa actitud se hallaba reforzada por la urgencia de sacudir la subyugaci\u00f3n y dependencia econ\u00f3mica en que el pa\u00eds se encontraba, y en la cual sin gran diversidad era com\u00fan con todos los pueblos iberoamericanos. Somos -expresaba- casi factor\u00edas de otras naciones m\u00e1s adelantadas. Nadie puede negar la importancia vital de este problema de la educaci\u00f3n que tiende a robustecer nuestra eficiencia econ\u00f3mica.<\/p>\n

La Universidad pretender\u00e1 contribuir a solucionar este problema; pero indicarle a una Universidad que se limite a ese g\u00e9nero de educaci\u00f3n es pedirle que deje de ser Universidad. Si \u00e9sta no merece llamarse tal, estando constituida s\u00f3lo por un conjunto de escuelas profesionales, menos puede merecerlo si no pasa de una escuela t\u00e9cnica.<\/p>\n

A una Universidad, confiesa \u00abno la constituye el s\u00f3lo conglomerado de escuelas profesionales, por muy completas que sean en su n\u00famero y en su calidad, escuelas en que los j\u00f3venes vayan a s\u00f3lo vivir ciertas capacidades intelectuales y t\u00e9cnicas que les permitan ganarse la vida. Ni queda constituida tampoco por el hecho de agregar a esas escuelas, institutos de investigaci\u00f3n cient\u00edfica ni por la preparaci\u00f3n de especialistas\u00bb.<\/p>\n

\u00abEl alma de la Universidad tiene que formarla un ambiente filos\u00f3fico y \u00e9tico, que dej\u00e1ndose sentir en cada escuela, encuentre su expresi\u00f3n m\u00e1s definida en una Facultad Central de Filosof\u00eda y en el cultivo de las humanidades\u00bb.<\/p>\n

\u00abLa tendencia industrial es justa, es necesaria y salvadora, pero a que no se convierte en un \u00eddolo fenicio que lance el rayo destructor contra todo lo humano, toda la cultura que ennoblece y embellece la vida\u00bb.<\/p>\n

En resumen, no es aventurado se\u00f1alar que el futuro Rector Honorario Vitalicio de la Universidad, estando de acuerdo con la idea de incorporar carreras t\u00e9cnicas al futuro Centro Universitario, pensaba que el ser mismo de \u00e9sta se cimentaba bajo una s\u00f3lida formaci\u00f3n filos\u00f3fica y humanista, sin la cual ninguna Universidad podr\u00eda recibir tal denominaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n
\u00a0<\/td>\n\"\"
\n\"\"<\/span><\/td>\n		\u00a0Informaci\u00f3n procedente de la Universidad de Concepci\u00f3n
\n<\/span>\u00a0<\/span>M\u00e1s informaci\u00f3n en la web de la Instituci\u00f3n –><\/span>Aqu\u00ed<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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