{"id":843,"date":"2022-10-18T19:22:28","date_gmt":"2022-10-18T19:22:28","guid":{"rendered":"https:\/\/natureduca.com\/aula\/?p=843"},"modified":"2024-09-30T23:23:04","modified_gmt":"2024-09-30T23:23:04","slug":"conservacion-recursos-naturales-utilizacion-y-tipos-de-recursos-naturales-2a-parte","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/natureduca.com\/aula\/conservacion-recursos-naturales-utilizacion-y-tipos-de-recursos-naturales-2a-parte\/","title":{"rendered":"CONSERVACI\u00d3N \u2013 RECURSOS NATURALES \u2013 UTILIZACI\u00d3N Y TIPOS DE RECURSOS NATURALES \u2013 2\u00aa PARTE"},"content":{"rendered":"\t\t\t\t<div class=\"wp-block-uagb-table-of-contents uagb-toc__align-left uagb-toc__columns-1  uagb-block-5d676f97      \"\n\t\t\t\t\tdata-scroll= \"1\"\n\t\t\t\t\tdata-offset= \"30\"\n\t\t\t\t\tstyle=\"\"\n\t\t\t\t>\n\t\t\t\t<div class=\"uagb-toc__wrap\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"uagb-toc__title\">\n\t\t\t\t\t\t\tTabla de contenidos\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"uagb-toc__list-wrap \">\n\t\t\t\t\t\t<ol class=\"uagb-toc__list\"><li class=\"uagb-toc__list\"><a href=\"#conservaci\u00f3n-preservaci\u00f3n-y-rendimiento-sostenido\" class=\"uagb-toc-link__trigger\">Conservaci\u00f3n, preservaci\u00f3n y rendimiento sostenido<\/a><\/ol>\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Conservaci\u00f3n, preservaci\u00f3n y rendimiento sostenido<\/h2>\n\n\n\n<p>En su uso presente, la conservaci\u00f3n de recursos naturales incluye una amplia gama de conceptos subsidiarios. Uno de ellos es el uso racional del ambiente, que incluye la preservaci\u00f3n de \u00e1reas reservadas, sea para el estudio cient\u00edfico, o como utilidad est\u00e9tica o recreacional.<\/p>\n\n\n\n<p>La preservaci\u00f3n tambi\u00e9n sirve a un prop\u00f3sito ecol\u00f3gico para mantener la funci\u00f3n del ambiente total, tal como la protecci\u00f3n de bosques que asegure el sostenimiento de agua para las poblaciones urbanas; o la protecci\u00f3n de estuarios que sostenga\u00a0 una pesquer\u00eda en el oc\u00e9ano. Pero la preservaci\u00f3n o la protecci\u00f3n de recursos naturales no es s\u00f3lo preocuparse de la conservaci\u00f3n; un uso racional tambi\u00e9n implica conservaci\u00f3n. As\u00ed, segar las mieses, limpiar el bosque, rozar los prados para el ganado, pescar, son actividades coherentes y necesarias; igualmente, se puede considerar una parte leg\u00edtima del uso racional de recursos la caza de\u00a0animales\u00a0salvajes, cuando se llevan a cabo de forma que perpet\u00faen el recurso y no lo pongan en peligro.<\/p>\n\n\n\n<p>Estas actividades envuelven otro concepto, el de rendimiento sostenido. Se entiende como rendimiento sostenido, por ejemplo, cuando se caza y pesca tomando s\u00f3lo el sobrante anual de individuos, as\u00ed como no poner en peligro las cr\u00edas que mantendr\u00e1n ese sostenimiento. Igualmente, la tala de \u00e1rboles o el corte de c\u00e9spedes debe eliminar \u00fanicamente el incremento anual, o la porci\u00f3n capaz de ser reemplazada a lo largo de un periodo de a\u00f1os, mediante proceso natural o con ayuda humana si es necesario.<\/p>\n\n\n\n<p>La mayor expansi\u00f3n de requisitos humanos sobre los recursos naturales comenz\u00f3 a producirse durante la \u00faltima mitad del siglo XVIII y primera del siglo XIX, cobrando mayor vigor en las revoluciones cient\u00edficas y tecnol\u00f3gicas del siglo XX. Actualmente se utilizan recursos que no gozaban de ning\u00fan valor hasta hace pocas d\u00e9cadas, por ejemplo Berilio para cohetes, uranio para combustible nuclear; carb\u00f3n, gas natural, y petr\u00f3leo -recursos que se usaron escasamente hace un siglo- se consumen ahora en enormes cantidades.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center\"><img title=\" \"decoding=\"async\" src=\"https:\/\/natureduca.com\/images_conserva\/conserva_tecnologia.jpg\" alt=\" \"><br>Durante las revoluciones cient\u00edficas y tecnol\u00f3gicas del siglo XX se produjo la mayor expansi\u00f3n de requisitos humanos sobre los recursos naturales<\/p>\n\n\n\n<p>La gran cantidad de alimentos ahora demandados, ha obligado a la econom\u00eda agr\u00edcola a sofisticados cultivos y utilizaci\u00f3n de productos qu\u00edmicos que permitan el m\u00e1ximo rendimiento de las tierras; asimismo, la energ\u00eda necesaria para esas producciones excede a menudo el valor de la propia energ\u00eda que generan los alimentos obtenidos.<\/p>\n\n\n\n<p>Las necesidades humanas b\u00e1sicas siguen siendo las mismas que en tiempos primitivos, y de hecho la vida animal y vegetaci\u00f3n salvaje contienen todos los requisitos necesarios para la supervivencia humana; sin embargo, las necesidades de m\u00e1s recursos obedece al deseo de mejorar las condiciones b\u00e1sicas de vida, en definitiva de vivir y disfrutar de m\u00e1s y mayores comodidades.<\/p>\n\n\n\n<p>Si en un futuro se redujera el crecimiento de la poblaci\u00f3n, ser\u00eda posible disfrutar de un buen desarrollo tecnol\u00f3gico, un buen nivel de recursos vivos, y una amplia gama de lujos, en tanto que la presi\u00f3n sobre los recursos disponibles sobre la tierra ser\u00eda aceptable. Pero con el crecimiento de la poblaci\u00f3n humana, con una tecnolog\u00eda cada vez m\u00e1s exigente, y con crecientes demandas de materiales, la presi\u00f3n sobre dichos recursos de la Tierra aumenta firmemente.<\/p>\n\n\n\n<p>Todas estas circunstancias imprimen al ser humano un futuro incierto. S\u00f3lo mediante el fomento de la concienciaci\u00f3n social en cuanto a las limitaciones humanas sobre la Tierra, complementado con&nbsp; pol\u00edticas realistas de conservaci\u00f3n, reutilizaci\u00f3n y reciclaje, se podr\u00eda dar un giro a estas tendencias sin perder en esencia la calidad de vida que nos hemos dado y que luchamos fren\u00e9ticamente por mantener.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center\"><img title=\" \"decoding=\"async\" src=\"https:\/\/natureduca.com\/images_conserva\/conserva_tecnologia2.jpg\" alt=\" \"><br>Las crecientes demandas de materiales, una tecnolog\u00eda cada vez m\u00e1s exigente, y el crecimiento de la poblaci\u00f3n humana, ejercen una presi\u00f3n tal sobre los recursos de la Tierra que imprimen al ser humano un futuro incierto<\/p>\n\n\n\n<p>Existen \u00e1reas m\u00e1s amplias de captaci\u00f3n o uso de recursos naturales tales como la atm\u00f3sfera o los oc\u00e9anos, en los cuales la utilizaci\u00f3n por parte del usuario no se encuentra bajo una autoridad reconocida, esto provoca a menudo que el recurso quede deteriorado.<\/p>\n\n\n\n<p>Aunque cada pescador genera con sus actividades un efecto muy peque\u00f1o en los recursos del oc\u00e9ano, el efecto de las actividades de todos los pescadores amenazar\u00eda su existencia. De forma semejante, cada conductor de un autom\u00f3vil no poluciona por si solo la atm\u00f3sfera global, pero todos los autom\u00f3viles circulando por todas partes del mundo, contribuyen a que se forme un nivel de poluci\u00f3n muy apreciable. Es aqu\u00ed, donde se precisa una autoridad reconocida que ejercite el control.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center\"> <a href=\"https:\/\/natureduca.com\/aula\/indice-conservacion\/\"><img title=\" \"decoding=\"async\" src=\"https:\/\/natureduca.com\/logos\/1conserva2.jpg\" alt=\" \"><br><font size=\"3\">\u00cdndice Conservaci\u00f3n<\/font><\/a> <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Conservaci\u00f3n, preservaci\u00f3n y rendimiento sostenido En su uso presente, la conservaci\u00f3n de recursos naturales incluye una amplia gama de conceptos subsidiarios. 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