{"id":249,"date":"2021-11-17T21:36:32","date_gmt":"2021-11-17T21:36:32","guid":{"rendered":"https:\/\/natureduca.com\/docencia\/?p=249"},"modified":"2021-12-01T14:33:09","modified_gmt":"2021-12-01T14:33:09","slug":"ecologia-historia-las-iniciativas-ecologicas-de-las-naciones-unidas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/natureduca.com\/aula\/ecologia-historia-las-iniciativas-ecologicas-de-las-naciones-unidas\/","title":{"rendered":"ECOLOG\u00cdA &#8211; HISTORIA &#8211; LAS INICIATIVAS ECOL\u00d3GICAS DE LAS NACIONES UNIDAS"},"content":{"rendered":"\t\t\t\t<div class=\"wp-block-uagb-table-of-contents uagb-toc__align-left uagb-toc__columns-1  uagb-block-a4b6609d      \"\n\t\t\t\t\tdata-scroll= \"1\"\n\t\t\t\t\tdata-offset= \"30\"\n\t\t\t\t\tstyle=\"\"\n\t\t\t\t>\n\t\t\t\t<div class=\"uagb-toc__wrap\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"uagb-toc__title\">\n\t\t\t\t\t\t\tTabla de contenidos\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"uagb-toc__list-wrap \">\n\t\t\t\t\t\t<ol class=\"uagb-toc__list\"><li class=\"uagb-toc__list\"><a href=\"#papel-jugado-por-la-unesco-y-la-uicn\" class=\"uagb-toc-link__trigger\">Papel jugado por la UNESCO y la UICN<\/a><ul class=\"uagb-toc__list\"><li class=\"uagb-toc__list\"><a href=\"#arusha\" class=\"uagb-toc-link__trigger\">Arusha<\/a><\/li><\/ul><\/li><li class=\"uagb-toc__list\"><a href=\"#la-creciente-problem\u00e1tica-de-la-contaminaci\u00f3n-marina-y-la-protecci\u00f3n-de-las-riquezas-pesqueras\" class=\"uagb-toc-link__trigger\">La creciente problem\u00e1tica de la contaminaci\u00f3n marina y la protecci\u00f3n de las riquezas pesqueras<\/a><li class=\"uagb-toc__list\"><a href=\"#el-primer-gran-debate-sobre-los-recursos-de-la-biosfera\" class=\"uagb-toc-link__trigger\">El primer gran debate sobre los recursos de la biosfera<\/a><li class=\"uagb-toc__list\"><a href=\"#el-resultado-m\u00e1s-notable-de-la-conferencia-de-la-biosfera-el-programa-mab\" class=\"uagb-toc-link__trigger\">El resultado m\u00e1s notable de la Conferencia de la Biosfera: el Programa MAB<\/a><\/ul><\/ol>\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\n\n\n<p class=\"has-drop-cap\">Desde su creaci\u00f3n, al finalizar la Segunda Guerra Mundial, las Naciones Unidas han vivido la contradicci\u00f3n de ser la gran plataforma en donde se debaten los graves problemas que tiene planteada la humanidad, al mismo tiempo que se muestra como un instrumento terriblemente ineficaz, debido a los intereses contradictorios de los distintos gobiernos, principalmente las grandes potencias.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center\"><img title=\" \"decoding=\"async\" src=\"https:\/\/natureduca.com\/images_cienc\/cienc_asambleaNU.jpg\" alt=\" \"><br>Las Naciones Unidas ha vivido la contradicci\u00f3n de ser la plataforma de debate de los problemas mundiales, y a la vez un instrumento altamente ineficaz propiciado por los intereses particulares de los propios Estados miembros<\/p>\n\n\n\n<p>Incluso con esas limitaciones, las Naciones Unidas han sido el punto de cita obligado de la mayor parte de los cient\u00edficos y pol\u00edticos mundiales interesados por los problemas ambientales, por lo que no es de extra\u00f1ar que los temas ecol\u00f3gicos hayan sido tratados en profundidad, sobre todo cuando han sido causa de una conferencia o programa a nivel mundial. Por ese motivo, incluso cuando los distintos gobiernos han descuidado el aplicar las recomendaciones de la ONU en sus programas pol\u00edticos, la obra de sensibilizaci\u00f3n de la opini\u00f3n mundial ha sido siempre importante y, a la larga, sus beneficiosas consecuencias se han hecho sentir en muchos de los Estados miembros.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Papel jugado por la UNESCO y la UICN<\/h2>\n\n\n\n<p>Desde los a\u00f1os inmediatamente posteriores a la Segunda Guerra Mundial, los temas ecol\u00f3gicos tuvieron notable inter\u00e9s en las Naciones Unidas, gracias sobre todo a la Organizaci\u00f3n de las Naciones Unidas para la Educaci\u00f3n, la Ciencia y la Cultura ( UNESCO) y a las actividades de los organismos medioambientalistas que lograron el estatuto de consultores de dicha Organizaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p>La anteriormente citada Uni\u00f3n Internacional para la&nbsp;conservaci\u00f3n&nbsp;de la Naturaleza y de sus Recursos (UICN) es, sin lugar a dudas, el ejemplo m\u00e1s significativo de esa etapa, ya que recogi\u00f3 la tradici\u00f3n de las ligas proteccionistas creadas desde principios del siglo XX, al mismo tiempo que, con el apoyo de la UNESCO, y de las Naciones Unidas, pod\u00eda iniciar sus famosas Conferencias T\u00e9cnicas Internacionales para la Protecci\u00f3n de la Naturaleza (la primera de las cuales se celebr\u00f3 en una de las primeras sedes de las Naciones Unidas a pocos kil\u00f3metros de Nueva York, en Lake Success, en 1949). En sus sucesivas ediciones se han tratado muy variados temas ecol\u00f3gicos, tales como el paisaje rural, la flora y la fauna de los pa\u00edses densamente poblados, la problem\u00e1tica de los fuegos agr\u00edcolas, el impacto de las centrales hidroel\u00e9ctricas, los insecticidas y herbicidas, la ecolog\u00eda del hombre en el medio tropical, la erosi\u00f3n y la civilizaci\u00f3n, etc.<\/p>\n\n\n\n<p>Especialmente importante fue el Simposio celebrado en Arusha (Tanganika &#8211; Tanzania), en 1961, referente a la&nbsp;conservaci\u00f3n&nbsp;de los parques naturales en los nuevos pa\u00edses independientes del continente africano, cuyas conclusiones fueron incluidas en el programa pol\u00edtico formulado por los l\u00edderes de las naciones de \u00c1frica negra fundadores de la Organizaci\u00f3n de la Unidad Africana (OUA).<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-uagb-inline-notice uagb-inline_notice__outer-wrap uagb-inline_notice__align-left uagb-block-d104e833\"><h4 class=\"uagb-notice-title\">Arusha<\/h4><div class=\"uagb-notice-text\"><p>Regi\u00f3n de Tanzania de 82.098 km2. Contiene el riqu\u00edsimo centro paleoantropol\u00f3gico del barranco de Olduvai y el Parque Nacional del Serengeti. Posee una importante producci\u00f3n de caf\u00e9.<\/p><\/div><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">La creciente problem\u00e1tica de la contaminaci\u00f3n marina y la protecci\u00f3n de las riquezas pesqueras<\/h2>\n\n\n\n<p>La lucha contra el cada d\u00eda m\u00e1s preocupante problema de la contaminaci\u00f3n de la atm\u00f3sfera y de las aguas han dado pie a continuadas iniciativas por parte de las Naciones Unidas. As\u00ed, por ejemplo, la Organizaci\u00f3n Mar\u00edtima Consultiva Intergubernamental (OMCI), fundada en 1948 para facilitar el intercambio de documentaci\u00f3n t\u00e9cnica sobre el transporte mar\u00edtimo, se vio obligada a crear un Comit\u00e9 para la Protecci\u00f3n del Entorno Marino, ante el continuado vertido de productos petrol\u00edferos y dem\u00e1s contaminantes en las aguas oce\u00e1nicas.<\/p>\n\n\n\n<p>Por su parte, en el orden del d\u00eda de las distintas conferencias internacionales sobre derecho mar\u00edtimo se constata una progresiva incidencia de la tem\u00e1tica ecol\u00f3gica, no s\u00f3lo en lo que se refiere al citado problema de la contaminaci\u00f3n de las aguas, sino tambi\u00e9n al tratar sobre la explotaci\u00f3n y&nbsp;conservaci\u00f3n&nbsp;de las riquezas mar\u00edtimas. La controversia acerca de las 200 millas de soberan\u00eda mar\u00edtima en las zonas pesqueras, reafirmada principalmente por los pa\u00edses latinoamericanos de la costa del Pac\u00edfico, fue un claro ejemplo de esa nueva situaci\u00f3n, sin precedentes en el pasado.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">El primer gran debate sobre los recursos de la biosfera<\/h2>\n\n\n\n<p>Sin embargo, el primer gran debate ecol\u00f3gico a nivel internacional fue la Conferencia Internacional sobre la Utilizaci\u00f3n Racional y la&nbsp;conservaci\u00f3n&nbsp;de los Recursos de la Biosfera, celebrada en Par\u00eds durante el mes de septiembre de 1968, organizada por la UNESCO, en colaboraci\u00f3n con las Naciones Unidas, la FAO, la OMS, el Programa Biol\u00f3gico Internacional del Consejo Internacional de Uniones Cient\u00edficas y la UICN, con una participaci\u00f3n de 240 delegados procedentes de 63 pa\u00edses y de 90 representantes de organizaciones internacionales.<\/p>\n\n\n\n<p>La llamada Conferencia de la Biosfera populariz\u00f3 la imagen de Boulding, de la Tierra concebida como una nave espacial de 3.500 millones de pasajeros, con recursos limitados que deben ser racionalmente utilizados si queremos asegurar la supervivencia de la humanidad. Imagen aut\u00e9nticamente revolucionaria en un contexto \u00abdesarrollista\u00bb, \u00fanicamente preocupado por conseguir un incesante crecimiento del PNB, considerado como supremo \u00edndice indicativo del progreso de los pueblos, ignorando el grave problema del paulatino agotamiento de los recursos naturales y aceptando como un mal menor necesario las consecuencias contaminantes del desarrollo industrial.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">El resultado m\u00e1s notable de la Conferencia de la Biosfera: el Programa MAB<\/h2>\n\n\n\n<p>Uno de los frutos m\u00e1s interesantes de la Conferencia de la Biosfera celebrado en 1968, fue la propuesta de organizar un amplio programa ecol\u00f3gico interdisciplinar, aprobado por la Conferencia General de la UNESCO en noviembre de 1970 bajo el t\u00edtulo de&nbsp;<em>Hombre y Biosfera<\/em>, conocido como&nbsp;<em>Programa MAB<\/em>, debido a las siglas as\u00ed formadas a partir del t\u00edtulo en ingl\u00e9s,&nbsp;<em>Man and Biosphere<\/em>. Este programa, iniciado en 1971, incluye cuatro fases de estudio y trece proyectos cient\u00edficos. Las fases de estudio son las siguientes: an\u00e1lisis de los sistemas ecol\u00f3gicos, influencia del hombre sobre el medio ambiente y del medio ambiente sobre el hombre, nivel de integraci\u00f3n en el espacio, previsi\u00f3n de las acciones a emprender.<\/p>\n\n\n\n<p>Por otro lado, los trece proyectos cient\u00edficos incluyen el estudio de los principales ecosistemas mundiales (selvas, pastos, desiertos, lagos, etc.), la\u00a0conservaci\u00f3n\u00a0de zonas naturales y recursos gen\u00e9ticos, la investigaci\u00f3n sobre las consecuencias de la utilizaci\u00f3n de pesticidas y abonos, la incidencia de las obras p\u00fablicas en el entorno, los aspectos ecol\u00f3gicos de la utilizaci\u00f3n de la energ\u00eda, las consecuencias de la evoluci\u00f3n demogr\u00e1fica y gen\u00e9tica, y la percepci\u00f3n de la calidad del entorno.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center\"> <a href=\"https:\/\/natureduca.com\/aula\/indice-ecologia\/\"><img title=\" \"decoding=\"async\" src=\"https:\/\/natureduca.com\/logos\/1ciencia2.jpg\" alt=\" \"><br><span style=\"font-size: medium;\">\u00cdndice Ecolog\u00eda<\/span><\/a> <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Desde su creaci\u00f3n, al finalizar la Segunda Guerra Mundial, las Naciones Unidas han vivido la contradicci\u00f3n de ser la gran plataforma en donde se debaten los graves problemas que tiene planteada la humanidad, al mismo tiempo que se muestra como un instrumento terriblemente ineficaz, debido a los intereses contradictorios de&#8230;<\/p>\n<p class=\"continue-reading-button\"> <a class=\"continue-reading-link\" href=\"https:\/\/natureduca.com\/aula\/ecologia-historia-las-iniciativas-ecologicas-de-las-naciones-unidas\/\">Seguir leyendo&#8230;<i class=\"crycon-right-dir\"><\/i><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":-1,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_uag_custom_page_level_css":"","footnotes":""},"categories":[7],"tags":[4,57,32,56,58,59],"class_list":["post-249","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-ecologia","tag-ecologia","tag-ecologicas","tag-historia","tag-iniciativas","tag-naciones","tag-unidas"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.4 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>ECOLOG\u00cdA - HISTORIA - LAS INICIATIVAS ECOL\u00d3GICAS DE LAS NACIONES UNIDAS - Aula de Naturaleza educativa<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/natureduca.com\/aula\/ecologia-historia-las-iniciativas-ecologicas-de-las-naciones-unidas\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"es_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"ECOLOG\u00cdA - HISTORIA - LAS INICIATIVAS ECOL\u00d3GICAS DE LAS NACIONES UNIDAS - Aula de Naturaleza educativa\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Desde su creaci\u00f3n, al finalizar la Segunda Guerra Mundial, las Naciones Unidas han vivido la contradicci\u00f3n de ser la gran plataforma en donde se debaten los graves problemas que tiene planteada la humanidad, al mismo tiempo que se muestra como un instrumento terriblemente ineficaz, debido a los intereses contradictorios de... 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